女青天拉吧 · 交換生活

00 項目一覽
合作一覽。
01背景與需要
一個社區計劃, 如何讓沒到場的人也看見?
如果讓青少年走進農場,為農夫製作一件工具;讓同學仔與老友記一起編織、喝茶、分享日常,彼此會看見甚麼?天拉吧的「交換生活——社區藝術共創計劃」,從這些相遇開始,讓不同背景的天水圍居民透過藝術與設計,走近彼此的生活。
從 2023 年秋至 2024 年春,計劃以「交換視點」、「共同經歷」及「感覺生活」為核心,開展農具設計、藍曬、紗織、公園寫生等工作坊。作品背後,還有參與者學習聆聽、試着合作,以及重新認識社區的過程。
Adsupervisor 作為營銷夥伴,在梁展峰與「館長」小宇的策展下,與 POINTSMAN 及 JPRODUCTION 協作。我們要處理的是:怎樣把現場發生的交流,整理成沒有參與活動的人也能理解、願意繼續閱讀的內容,讓天拉吧團隊能把心力放在服務與策劃。
02核心判斷
從具體的交流開始, 讓讀者理解交換生活。
以參與者的對話、創作與生活細節呈現「交換」如何發生,沿用計劃的品牌語言連起各種媒介:社交內容帶出現場,網站整理故事,成果報告交代服務觀察。
03品牌與內容分工
沿着同一條主線, 讓每種媒介有自己的任務。
POINTSMAN 負責計劃的品牌設計,Adsupervisor 則在既有識別上延伸應用。手指、色彩與線條成為網站、社交圖像及刊物的共同語言,讓不同工作坊的內容放在一起時,仍能看出它們屬於同一個計劃。
網站先交代「交換生活」的想法,再帶讀者走進各個工作坊。七個故事各有場景與創作媒介:有人到農場了解務農需要,有人從隨身物件談起回憶,也有人以畫筆重新觀察公園。主線保持清楚,工作坊之間的差異亦有空間展開。
社交媒體則把閱讀尺度拉近。我們大量運用 Instagram 輪播貼文,讓相片與文字逐步交代一次交流的細節;Reels 留下互動與創作的現場感。每則內容都從一個具體片刻切入,再讓有興趣的人到網站讀完整故事。
成果報告另外整理服務資料。前後測的量化觀察,以及參與者的感想,為項目團隊、同工與潛在支持者提供參考。這樣編排,讀者既能欣賞創作,也能在另一個清楚的入口了解服務成果。
04故事與作品應用
讓交流中的細節, 成為走進故事的入口。
「交換生活」包含不同類型的藝術創作,內容整理要讓讀者看見每件作品背後的關係與經歷。例如,在「兩代冰室」,中學生與老友記從遊戲破冰,再聊到人生與生活;相片旁的文字,便能交代一群初次見面的人如何開始說話。
藍曬工作坊以隨身物件與相片帶出回憶;紗織工作坊則讓兩代參與者分享喜好,再一起編織。這些故事提供了具體入口,讓讀者理解跨代交流如何從生活中的小事開始。
網站把這些片刻連回各個工作坊,社交內容讓讀者先遇見其中一段,刊物與成果展則把創作和故事帶到線下。農具、紗織與公園裝置由工作坊團隊及參與者共同完成;我們的工作,是整理它們如何被閱讀、觀看與分享。
06社交內容
讓每段內容, 都帶着同一個計劃的語氣。
在 POINTSMAN 的品牌識別上延伸手指、線條與色彩,配合實地相片及各篇內容的主題,把公園寫生、農具設計與成果展連回「交換生活」。
這組社交作品包含宣傳圖像及相片內容,展示從活動片刻到成果展邀請的不同閱讀入口。
08成果報告
把創作與觀察, 整理成一份報告。
《2023—2024 藝術推廣及教育報告》把天拉吧的項目故事、現場相片及服務觀察整理在同一份刊物中。這裡選出封面及與「交換生活」相關的頁面,展示內容如何由計劃脈絡走到工作坊、展覽與服務評估。
整份報告同時涵蓋「705.5 循環線」及「約好運動」等項目。跨項目的總數依原報告範圍理解,服務評估資料亦與本案例的內容傳播成果分開。
09合作觀察
前線同工的觀察, 讓內容更貼近現場。
這次合作讓我們更重視前線同工的參與。營銷團隊能記錄畫面,社工與項目職員卻往往留意到畫面以外的細節:參與者為何改變想法、一次對話如何開始,或一件作品與某段生活經歷有甚麼關係。
職員即時的感想與回饋,包括用錄音留下當下觀察,幫助我們理解服務期間發生的事,再把內容敘述得更準確。這是項目團隊與內容團隊共同完成的工作。
「交換生活」成果報告另整理了 51 位青少年參與者的問卷資料,觀察跨代溝通、創新思維與社區關懷。我們保留服務評估與內容傳播各自的用途,讓現場故事與項目資料都能被清楚理解,並供下一次合作參考。
作品來源與歷史資料說明
本案例由 Adsupervisor 團隊依項目參與經驗及紀錄整理,並於 2026 年 10 月 13 日核對天拉吧「交換生活」主頁、七個工作坊故事及計劃成果報告頁。合作分工、內容取捨、刊物與成果展參與,依項目團隊提供的資料敘述。 主頁:https://tinlibrary.ywca.org.hk/life-exchange-2024 成果報告:https://tinlibrary.ywca.org.hk/life-exchange-2024-report 合作分工:梁展峰與小宇為聯合策展人;POINTSMAN 負責品牌設計;Adsupervisor 團隊負責本篇所述的品牌延伸、網站、社交內容、刊物及報告呈現,並與 JPRODUCTION 協作。工作坊創作由藝術家、設計師及參與者共同完成,並非 Adsupervisor 的設計交付。 超過 100 則貼文與 Reels 由項目團隊提供;項目紀錄中提及的播放數據尚未核對平台報表,本文暫不列出。成果報告中的 51 份青少年問卷屬天拉吧的服務評估資料,不能視為營銷帶來的成效。 案例媒體包括網站畫面、工作坊相片、社交作品及《2023—2024 藝術推廣及教育報告》。報告共15頁,本篇選用第1、3、4、5、12頁,未另作個別攝影者歸屬。 官網成果頁列51位青少年參與者的問卷;提供的報告第12頁則列67位受訪者。兩處資料口徑未完成對照,本篇不合併、換算或將服務評估歸為營銷成效。報告第11頁的社交統計為兩項目合計,不能用來直接核實原稿的播放數字。
這個案例有你正在面對的需要?無論項目方向是否確定,都可以先說說目標。
查詢項目與報價 ↗





















