同一個案例，不同的判斷

這篇回顧一堂 HKMA 相關營銷課，Adsupervisor 的導師以當時麥當勞咖啡廣告作討論材料，問學員會否批准相似創意。課堂出現不同看法；這是一次觀察，並非全港NGO對廣告的調查。

有趣以外，還有甚麼要考慮？

有人關心能否吸引目光，也有人考慮機構語氣、資助安排和後續影響。這些問題可以同時成立，創意討論不必只剩「敢不敢做」。

先把希望達到的目的說清楚

是引起注意，還是讓讀者理解服務？是鼓勵討論，還是推動參與？目標不同，審閱同一個創意時的取捨也會不同。

給團隊一個可以討論的框架

提出創意時，把讀者、目的、表達方式及下一步放在一起，再討論需要哪些確認。這樣比較容易分清對創意的偏好，和機構真正需要承擔的工作。

先把創意，放回服務目的。

團隊審閱創意時，可以先寫下讀者是誰、希望他理解甚麼，以及看完後是否需要行動。再一起看語氣、素材與公開用途，比只討論「喜不喜歡」更容易達成共識。

可以從品牌設計的需要與合作方式開始整理，也可用營銷工作坊的討論方向，想一想團隊希望一起解決哪個問題。